近年来，铜仁市碧江区按照“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会”的办学宗旨，积极探索村级老年学校规范化建设，努力把茅溪村老年学校建设成为老有所依的课堂、老有所乐的阵地、老有所为的平台，初步形成涵盖教学、管理、服务等多个方面的服务体系。

抓亮点，在教学资源上再整合。一是教学资源实现“老有所依”。办学条件保障，茅溪村老年学校根据教学需求，狠抓硬件建设，打好办学基础；经费来源保障，将茅溪村老年学校规范化建设纳入村委会财务开支预算，主要用于装修、教师课时费，今年5月，区老年大学解决陆仟元教学活动费；教师队伍保障，请专业教师授课，区老年大学组织骨干学员到茅溪村，采取与茅溪村老年学员1帮1或1帮N的教学模式。二是教学内容实现“老有所学”。规范化教学，坚持“政治建校、人才强校、质量兴校、平安立校”原则，正面引导，尽量满足全村老年人教育需求，采取专业课＋时事政治课教学；规范完善教学制度，不断总结经验、探索规律、完善制度，制定《茅溪村老年学校章程》《学员管理制度》等规章制度，初步形成了涵盖教学、管理、服务等多个方面的制度体系，为教学活动的正常开展打好基础。三是课余活动实现“老有所乐”。茅溪村老年学校以“文化养老”为主题，经常开展蹈、秧歌比赛活动，极大地丰富校园文化生活，今年5月还与区老年大学联合举办了一次文艺演出；代表本村积极参加碧江区组织的各项文艺活动并多次获奖。逢年过节为全村演出，组织学员在开展板凳会、院坝会等，采取多种形式解决村民小组“鸡毛蒜皮”的事；在脱贫攻坚同步小康中，发挥老年资源和老年教育积极作用，同时保障好维护好老年人的现实需求和切身利益。

攻难点，在覆盖群众上再加劲。一是强化宣传力度。争取各方面的大力支持，与区老年大学、河西办事处共同抓好茅溪村老年学校的发展，促进全村人民都来重视和关注老年群体。二是开展文体活动。把老年教育工作与全村中心工作联系起来，帮助搭建乡村文艺舞台，定期组织开展形式多样、丰富多彩的文艺活动，组织老年人积极参与社会实践活动，展示老年人健康向上的精神风貌，进一步发挥老同志老有所乐、老有所为的积极作用，为社会传递正能量。三是注重学习交流。组织学员外出学习先进的办学模式和新的办学理念，积极探索新形势下加快本村老年教育发展的新途径，千方百计克服制约办学的困难及问题。

抓重点，在提高履职能力上再提升。提高老同志文化素养。发挥远程老年教育网络平台，通过播放露天电影和教育片，使老年人对党的建设、民生保障、文明创建、综治维稳、计划生育等方针政策有更深刻的认识和了解。制作一批老同志“听得懂、看得见、用得上、效果好”的优质课程，提高老年人的文化素质和思想素质，拓宽学习视野和信息的覆盖面，促进精神明建设。提高老年人学习兴趣。结合本村发展编制老年喜爱的舞蹈，满足学员的学习需求；组织开展书法创新、摄影创作、戏剧表演等学科建设。引导学员掌握教材的知识内容、充分关注媒体信息，扩大视野，丰富知识。提高老同志传递正能量作用。充分发挥老同志的经验优势、技术优势、威望优势，促进和谐茅溪村建设。积极引导老同志成为国家政策的宣传员、矛盾纠纷的调解员、党风廉政的监督员。截止目前，成功调解矛盾纠纷4起，宣传党的方针政策10余次。