首届全省老年教育工作创新大赛

陈述工作在贵州老年大学举行

11月29日，首届全省老年教育工作创新大赛陈述工作在贵州老年大学举行。

首届全省老年教育工作创新大赛，各市（自治州）、县（市、区）老年大学、贵州老年大学共有20个申报项目。内容涵盖招生报名、学员管理、送学上门、社区老年教育、老年远程教育、校园文化建设、教师选聘、教学方法、教材编写、宣传工作、学员党建工作等。创新申报单位从不同层面拓宽思路，寻找创新点，总结挖掘工作中的亮点和好的做法，做了大量富有成效的工作，促进了老年教育工作开展，充分展示了我省各地老年教育工作在过去一年中取得的新进展、新突破、新成效。

经过公平、公正、公开的现场陈述评选，评出了一等奖1个，二等奖3个，三等奖6个。

评选工作结束后，省老教办副主任、贵州老年大学副校长陈祖云作了总结讲话。他指出，首届全省老年教育工作创新大赛起步良好，取得了较好的效果，对进一步推动各地老年教育工作新发展将起到积极作用。

根据创新工作中存在的问题，陈祖云要求，一要充分认识老年教育工作创新的重要意义。他指出，创新是做好老年教育工作、全面提升工作质量和水平、建设高素质干部队伍的必然要求。面对新形势和新任务，如果仍固守传统的思维模式和工作方式，不能有所突破、有所发展，老年教育工作就很难顺利推进。每一个老年教育工作者都要树立强烈的创新意识，结合实际创造性地开展工作，在创新的实践中进步提高、锻炼成长。二要克服思维定势，重视老年教育工作创新。要克服盲从性思维、习惯性思维和教条式思维定势。从事老年教育工作不能受旧条条框框的束缚，要不唯上、不唯书，只唯实，敢于走前人没有走过的路，善于开创老年教育的新局面。三要加强工作创新，开创全省老年教育工作新局面 。要不断提高创新能力。他指出，推进老年教育工作创新，要深入系统地学习各种新思想、新观点、新方法，更新知识储备，改善知识结构，使自己的知识能力更好地适应工作创新的需要。要坚持实践第一的观点，在老年教育工作实践中检验和丰富理论，推动和促进创新。要加强调查研究，通过调研，分析情况、把握问题、探索规律，从中找到要创新的目标、思考创新的办法。要掌握创新方式方法。面对新形势新任务，如果习惯于用老眼光、老办法、老观点去思考和处理问题，就会落后于形势。推进老年教育工作创新，就必须突出工作重点，抓住主要矛盾。要重点抓住党委关心、学员关注的问题进行创新，使本单位、本区域的工作取得新进展、新突破。要突出创新工作实效。创新不能违背规律，不能标新立异，必须落实到一件件具体的工作中，体现在一个个具体的措施上。要把握的一个原则，就是看其实际效果，坚决杜绝形式主义和表面文章，使创新成果真正能够经得起历史的检验、实践的检验和群众的检验。

参加创新大赛现场陈述的有各市（自治州）、相关县（市、区）老教办（老年大学）主要负责人和业务人员，贵州老年大学各处（室）主要负责人等。

                                           （贵州老年大学  李杰锷）