遵义市老年大学文学班，是从建校开始同步开办的专科班，至今已有三十一年，累计先后有近千名学员在此学习，年龄大难以坚持学习的学员离开，年轻一点的学员又来学习。开班以来，文学班始终保持着积极向上、生机勃勃的学习氛围，多数学员读书认真、持之以恒，很少有半途而废的，最长学龄有将近二十年不间断的。其原因是老师教学态度使学员敬佩，学习的内容常学常新，既有现代文学，又有传统的优秀文学，最独特的是黔北文化的系统教材，吸引了一期又一期的老年学员报名读书。应该说，文学班是一个传播中华民族优秀文化、学习现代精品文学的班级，所传递的是正能量，让老年学员能老有所学、老有所爱。从2009年9月开始，我开始到文学班读书，从未间断（因意外受伤停学一个学期），从来没有迟到和早退，而且每节课均认真做好学习笔记。已过去的八个春秋，十六个学期，是我退休以后，最难忘的时光。当我有时回首往事或阅读学习笔记时，课堂上学习的情景历历在目，老师在课堂上的音、容、笑、貌，再次映入我的脑海。时光飞逝，岁月无情，老师教授的文学知识却在我的灵魂深处扎下深根，滋润着我的退休生活。

十六个学期，共学习了近五十篇现代文学中的精品文章，如《当下流行过度病——只讲物质价值，而不讲精神文明》、《中国传统文化缺失》、《传统文化与社会主义核心价值观》… …等，作品内容经老师分析讲解后，理解到当前社会处于转轨变型期，不同的社会阶层有不同的利益需求，社会出现一些负面现象也不可避免，但是发现问题，是为解决问题打下基础，而解决问题又不可能一足而蹴，有一个过程，在这当中退休老年人不要轻易介入非法集资、传销、上当购买大量保健品等。经过学习明辨是非、清醒头脑，增长自身的正能量，能应付当前社会上的不正之风，受骗上当的活动。

十六个学期，学习古典文学，老师从《聊斋志异》、《明清散文》、《世说新语》、《郑珍与龚自珍诗选》等从中精选出近四十首诗、文进行分析、讲解，对文中涉及的典故进行介绍。对作者的时代背景、社会现象、民风民俗，也作了介绍。还对写作技巧、中国古诗、古文的特点，用词、用字的格律，特别是优秀的传统文学的优秀怎么理解，老师结合分析将“民为本”、“廉洁、自律”、“公平、公正”的精神作出解释，使学员体会到五千年传统文化博大精深的意义所在。

十六个学期，《黔北古近代文学概观》一书的系统学习，了解到遵义的文学有千年历史，分为：吸纳整合期、融聚成型期、发展繁荣期，老师按“因诗存人、因人存诗”的标准，依序讲解了遵义不同县、乡的文化世家名人名篇四十多篇，特别强调好的家风、家教是靠文化传承的。遵义之所以有深厚的文化底蕴，并非一朝一夕所为，而是靠历朝历代的志士仁人薪火相传，不断积累而成。

十六个学期在文学班学习，不单学习到文学知识，更为可贵的是授课老师教学态度令我敬重，他们认真负责地讲解每节课，将他们渊博的知识深入浅出地一句一句地教授给学员，语言之精炼、表达能力之生动，是能源源不断吸引老年学员的根本原因。他们传递的知识不仅增加了学员精神世界的正能量，使老年生活有积极向上的精神动力，晚年生活的思想健康而愉快。

十六个学期在文学班学习，在一起学习的学友中的人和事至今难以忘记。两位老人在生命最后的日子里，念念不忘文学班这个集体。四年前，一位姓张的年过八旬的老人，病重期间要家人陪着到校，听了他人生中的最后一节文学课，给老师要了一套刚印好的《黔北古近代文学概观》的教材，课后给老师深深的一鞠躬，慢慢地离开教室。几天后传来他辞世的消息，他家人说：到文学班读书是他的精神支柱。也在两年前，学员焦石年近九旬，他一直坚持到文学班学习。2016年新学期开学没见他来上课，忽然有一天课间十五分钟，看到他拄着拐杖，十分艰难地拄进教室，将他的《散文集》送给相关的同学和老师，慢慢环顾教室内的墙报和门窗后离开。不久老人辞世了，我翻他赠给我的书——《道士岩作证》，书上有一篇叫《老年大学给了我快乐时光》，看了后我的脑海里浮现出一位人生坎坷、勤奋学习的县级高中语文老师的形象，他的文章中讲述了在文学班学习的快乐，使晚年生活不空虚，而且多姿多彩。文学班学员还有两位年过八旬的女学员，都是长时间在文学班学习，一位担任近十年的班长，她热情、主动地为文班里的学员服务，以身作则，处处做表率；另一位是勤学、好学的代表，她不仅征文写得好、写得多，摄影作品参展还多次得奖。她们的学习精神，为后来的学员做出了榜样，老有所学、老有奋斗、老有作为，受到比她们年轻的学员的称赞，也受到我的敬重。

文学班仍然在继续办，我也仍在班上学习，班上增加了很多比我年轻的学友。但是过去授课的两位老师因年龄和健康的影响，不能再讲课了。但是每当我翻阅这十六个学期的笔记本时，在文学班读书的点点滴滴往事，又一次又一次地浮现在我的脑海里，回忆起那珍贵的学习时光，成为了我难以忘记的记忆。