贵州老年教育发展规划“十三五”期间，安龙县老教办将基层老年学校建设作为重要工作来抓，积极探索推进镇、街道、村级老年学校创建路径，进一步拓展了老年教育的服务阵地和平台，让农村老年人同时享受“老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”的“社会红利”。

    一、强示范，促带动。充分发挥县老年大学引领、示范带动作用，积极探索推进基层老年大学规范化建设和管理。县老教办、老年大学多次召开乡镇分管领导培训会，采取印发建校流程方案、召开调度会、送教上门等形式，及时沟通信息，总结推广基层老年学校建设经验，指导基层做好宣传发动和办学筹备工作，有效推动基层老年学校建设，逐步形成老年学校建设以点带面、全面发展的工作格局。“十三五”期间，我县9个镇、街道都建立了老年学校，建校率达到100%。

    二、融资源，促发展。在村（居）老年学校建设中，安龙县将村级老年学校与文化活动中心、幸福院、党员活动室、老年协会等资源进行整合办学，不断扩大村级老年教育覆盖面。“十三五”期间，通过分解任务和多方宣传发动，村（社区）共有老年学校10所，全部具备办学条件，村（居）建校率5.7%。

三、提质量，促创新。县老年大学通过定期组织开展教师培训、经验交流，不断提高村级老年学校教师教学水平。采取“走出去、请上来”的方式，组织村级教师到县老年大学观摩学习，现场交流研讨，共同提高教学水平。开展“优秀教案”“优质课堂”等评选活动，通过课堂观摩、教案推广，充分发挥县老年大学教师的传、帮、带作用，提高村级师资教学水平。“十三五”期间，共培训村级老年学校教师30余人次。