贵州这所大学，有人读了29年还不想毕业！如今，11万人“秒杀”5000个名额

　　88岁的石天与，在老年大学已经读了29年，现在还在坚持每周上课。

　　这些年来，越来越多的老年人在退休后选择走进老年大学，这也让老年大学变得炙手可热，招生情况非常火爆。

　　今年7月2日上午9点，贵州老年大学网上报名程序启动后，半小时11万人次网上抢5000多个名额，热门学科2分钟内被抢光。老年大学名额“一位难求”，竟争激烈程度一点儿也不亚于幼儿园新生入园。

　　老年人不仅争先恐后报名，甚至在学完一门课程毕业后又齐刷刷地重新报名，继续学习或换门课程再学，“赖”在学校迟迟不肯“毕业”。

（今年是石天与上老年大学的第29个年头。她已经88岁了，但看起来十分精神。）

　　*老年大学开课  抢着去报名*

　　今年是石天与上老年大学的第29个年头。她已经88岁了，但看起来十分精神。

　　石天与的老家在黄平县，高中毕业后没能上成大学这件事，一直是她心中的遗憾。“我从小就喜爱诗词和文学，即便没有上大学，后来参加工作也常常读读写写，没有放弃这个爱好。”

　　1985年从贵州电器厂统计师岗位退休后，55岁的她感觉精力还很旺盛，清闲的日子，她一时还不能适应，感觉憋得慌，总想找事做。

　　1989年，听说贵阳市老年大学开了古汉语、古诗词、国画等课程，突然有这么好的一个学习机会，她就抢着去报了名。才听了几堂课，石天与就迷上了古诗词，从此一发不可收拾。

　　2011年，石天与又来到贵州老年大学，继续学习诗词鉴赏。“我们那个年代的人，对学习知识的渴望，你们年轻人是想象不到的。”一次课结束，她就开始盼着下一次上课，学校规定每门课程学习两年结业，但石天与不想离开，于是，继续交学费，一年又一年。

　　乐此不疲29年，石天与也有了满满的收获。迄今为止，她已经创作了数百首诗词，不少刊物上都刊载过她的作品。2004年，石天与出版了一本诗集，筛选收集了自己这几十年来创作的一百多首诗歌。这些收获不仅弥补了她年轻时的缺憾，更让她享受到了学习的乐趣。

　　今年，石天与又报了一门现当代文学课程。石天与告诉记者，贵州老年大学学费不贵，每门课程每年学费在160元至400元之间。“我这一年学的两门课总共才320元，部分课程比如电脑、钢琴、茶艺学费稍微贵一些。”

（83岁的魏文炘从最初学电脑、书法、诗词、交谊舞，到现在练声乐、学古典文学，他几乎把自己感兴趣的科目都学了个遍。）

　　与石天与一样，83岁的魏文炘从最初学电脑、书法、诗词、交谊舞，到现在练声乐、学古典文学，他几乎把自己感兴趣的科目学了个遍。最初几年，魏文炘每周除了周末，其他五天都排了满满的课程。

　　“一上学我就觉得我心情可开心了，感觉日子过得很充实。”相比很多老人喜欢在小区找人下象棋、打麻将，魏文炘更喜欢到老年大学上课。他告诉记者，在贵州老年大学已经第17个年头了，不仅学到了东西，还交到了一帮志趣相投的朋友。

　　“我就想一直上，我上到什么时候去不了了，我才结束。”魏文炘说，他还不想毕业，只要老年大学不赶他，他就一直学下去。

　　*现场报名场面火爆  排队排到马路上*

　　“这些年来，老年人对于‘上大学’的需求越来越大，在贵州老年大学，除了不想走的，还有想进进不来的。”贵州老年大学教务处处长马琼告诉记者，与社会需求相比，老年大学的学位一直供不应求，一方面想进入老年大学学习的人迅速增加，另一方面越来越多老年人不愿意毕业。

　　为了让更多老年人进入老年大学学习，学校想尽办法挖潜扩容，采取了扩大教室、增加班次等方法大幅提高招生人数。2013年，贵州老年大学共开设了26个专业，98个班级，学员3539人（4834人次）；2014年，开设的专业增加到30个，137个班级，学员4220人（6083人次）；2015年，开设了48个专业，165个班级，学员4811人（7120人次）。

　　“学校2015年最后一次现场报名，凌晨一两点就有很多老人排队，挤得满满当当的，一直排到马路上，火爆的场面一度造成拥堵，因此不得不紧急叫停。”马琼说，鉴于此，学校才决定于2016年起实行网上报名。第一年实行网上报名，两个半小时人数就报满了。那一年，开设的专业增加到52个，199个班级。

　　2017年，贵州老年大学无论是在开设班级数量上和招生人数上又有了很大程度的提高，开设的专业增加到63个，262个班级，学员6500人（9785人次），但仍然有很多老年人没有报上名。

（在老年大学认真听课的老年人。）

　　据了解，老年大学是公益性办学，学制从半年到两年不等，但是大部分老人学完之后都不愿意离开。“比如一些人为了能留在学校，学完中级班之后，又倒回去从初级班学起，这样的情况学校虽然了解，但实在是不忍心拒绝。”马琼说，现在学校只接受50周岁至79周岁的老人报名（老学员不受此条件限制），所以很多老人更是选择了这样的方式来“反复学习”。

　　为了让更多的老年人能享受到学习资源，2016年起，贵州老年大学不得不对报名科目做出限制，每人只能从自己喜欢的专业里选两个专业报名，以便有更多的学习机会留给其他的学员。

　　令人没想到的是，今年的网报再一次刷新了用时记录。7月2日上午9点，省老年大学网上报名程序启动后，半小时11万人次网上抢5000多个名额。2分钟内，时装模特专业报满；3分钟内，民族舞蹈专业报满。

　　“开学快一个月，仍不断有未报上名的老人前来咨询，希望自己能有一个入学的名额。”贵州老年大学学员管理处处长郭敏玲告诉记者，尽管学校根据现有规模和条件已经最大限度开班，依然不能满足老年人的需求。

（起范、手势、张嘴……72岁的何瑾精神抖擞地在教室外放声高歌“红梅花儿开”。）

　*感觉在老年大学找到了归属感*

　　老年人为什么都想到学校里面呆着？记者采访了众多学员发现，老年人之所以如此热衷老年大学，不仅为了学习知识，更为重要的是，他们在这里找到属于自己的圈子，生活有了归属感，进而排遣了内心的孤独感。

　　起范、手势、张嘴……72岁的何瑾精神抖擞地在教室外放声高歌“红梅花儿开”。何瑾说，从小她就是文艺骨干，经常在同学面前又唱又跳。“1958年时我还考取了当时的贵州省戏曲学校，因为父母反对错过了这个机会。”何瑾说。

　　后来在贵阳一家企业做统计，何瑾的爱好也就没时间再追求了，直到十年前才退了休。“孩子大了也不让我操心，一退休，我就迫不及待地报名了贵州老年大学的舞蹈班和声乐班。”

　　一来到新班级，何瑾就结识了几十名同学，大家聊起天来一点陌生感都没有，“突然就感觉找到了归宿。”她还参与了学校的舞蹈班、合唱队，一天到头忙个不停。“每次汇演时，和同学们在台上给大家唱上一曲民歌，就很有成就感！”

　　说起现在很多高龄老人不肯“毕业”，何瑾觉得很平常，反倒是赞许同学。她说，几年前，他们声乐班有一位94岁的老太太，每周依然坚持要来老年大学上课，哪怕是坐在轮椅上。“每次儿女们推她到教室里，在门口等着，下课了又把她推回去。”在何瑾的记忆中，老太太爱打扮，画眉毛，抹腮红，中气很足，每次唱歌都争着站第一排。

　　何瑾说，人活一生还是要找到精神有所寄托的地方。来贵州老年大学10年了，她觉得这里就是她心灵的归宿。

（81岁的李秀琼近几年主要在学电脑，至今已经用坏了家里的三台台式电脑。）

　　与外向的何瑾一样，81岁的李秀琼聊起自己在老年大学的生活，许多细节就像豆子一样从她嘴里蹦出来。

　　1991年，从原贵阳市环管站退休的李秀琼并没有闲着，像大多数老人一样，她每天的生活就是围着孙子转。“以前就是在家里做饭、洗衣、带孙子，一点自己的生活也没有。”

　　等到孙子长大了，2005年才报名了贵州老年大学。“学过声乐、舞蹈、电子琴、钢琴，什么都想学，学什么都新鲜。”这几年，李秀琼又在学习电脑，至今已经用坏了三台台式电脑。

　　有时在家闲着，她就抱着iPad玩飞行棋、连连看等游戏，用微信收发红包、支付款更是已经玩得非常熟练。用她自己的话说，“在老年大学学到了这辈子最丰富的知识，不来这里就很难受。”

（凌裕明今年75岁了，除了是贵州老年大学舞蹈班、太极拳班的学生，他还有一个身份是学委会主席。）

　　*我省已建老年大学3751所，在校学员39.5万人*

　　凌裕明今年75岁了，他除了是贵州老年大学舞蹈班、太极拳班的学生，他还有一个身份是学委会主席。在他看来，在许多学员眼里，老年大学的意义远远不止是一所学校、一间教室、一个课堂这么简单，老年大学还是许多老年人满足心理需要的最佳渠道。

　　“有的老人子女在外地，他们在老年大学结识了很多志趣相投的朋友，弥补了子女没在身边的精神空虚。”凌裕明说，一定程度上，老年大学是老年人的另外一个家，学员们都在相同的圈子里，也使得许多老年大学的学员来了便不想走。

　　“现在生活越来越好，退休金领着，子女的孝敬拿着，许多老年人进入了舒适状态。在老年大学，认识不同的同学，有了更多的社交，这样反而让人更有精神。”

（在老年大学认真听课的老年人。）

　　马琼告诉记者，随着老年事业的不断发展，拓展办学渠道是贵州老年大学在前进中发展的新趋势。贵州老年大学一方面加强各方面管理，使课程设置更加合理，另一方面正在设计推出远程教育精品课程，以满足更多老年人对继续学习的渴望。同时，贵州老年大学也将加强学校教学的专业建设和课程打造，实现学员由初级提高到研修的水平提升，让真正学有所成的老年人能达到相对专业的教师水平，从而回馈社会，到各个市区、社区老年学习基地服务，既实现了优质教学资源的扩充，同时也满足了更多老年人继续学习的需求。

　　记者在采访中了解到，近几年贵州老年教育取得显著进展，截至去年底，我省已建各级各类老年大学（学校）3751所，在校学员人数39.5万人，学校数和学员数分别比上年增长9.4%、15%。乡镇建校率达97.5%，比上年增长2.2个百分点。老年人入学率达7.5%，高于全国约3个百分点。

（在贵州老年大学打门球的老年人们。）

　　*老年大学还需加强合作，拓宽办学渠道*

　　从全国看，我国60岁以上老年人口已达2.22亿，占总人口的16.1%，预计2020年将达到2.43亿；在60岁及以上老年人中，有进入老年大学（学校）学习愿望的达20%以上。

　　按照户籍人口统计，截至2017年年底，贵州省60岁（含）以上老年人已达到590余万人，占总人口的比例达15.1%。而截至2017年年底，贵阳市户籍60岁（含）以上老年人总数已达66万人，占总人口的比例达16.2%。按照国际通行的“一个地区60岁以上老年人占当地总人口的10%，即进入老龄化社会”的标准，贵州省和贵阳市人口年龄结构已步入老龄化社会。

　　“近年来许多老年大学招生火爆，充分说明老年人多元优质的精神文化养老需求开始增加，同时也反映出老年教育资源供给与学习者需求之间的供给矛盾。”贵州师范大学教育科学学院教授，教育法学博士李祥指出，老年教育是终身教育体系构建中非常重要的一环，老年大学是适应老龄化社会，建立学习型社会的必然要求，具有非常重要的意义。

　　在他看来，老年大学在我国还处于发展阶段，老年大学还需要和社会各方力量合作，特别是和高校合作，拓宽办学渠道，满足更多老年人的教育需求。

　　“老年人学习动机是多元的，有求知动机、交往动机、表现动机等等，因此老年大学课程专业设置具有特殊性，开发适合老年人学习需要的产品有着更高的要求。”李祥认为，老年大学应充分考虑老年人的学习认知特点、学习动机、身理机能情况、学习条件等，将老年教育产品供给与老年人学习需求契合起来。

*文/记者 王奇　　*

*图/记者 刘婷婷　　*