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开发“空中课堂”App,提高老年教育覆盖率
来源:仁怀市老年大学    作者:徐龙玉    发表日期:2020/12/8 17:06:43    点击量:3842 次
 

开发“空中课堂”App,提高老年教育覆盖率

徐龙玉

 

近年来,仁怀市老年大学积极探索创新远程教育模式,着力打基础、建平台、优成效,以“科技化、信息化、数字化”为重要抓手,走出了一条线上+线下推动老年教育的新路径,有效提升了老年教育覆盖率和工作成效。2019年来,我市老年大学先后获全国老年远程教育实验区、中国老年大学协会“2020年战役教学”荣誉证书、“同心抗疫·老年大学在行动”优秀组织奖。今年,为确保在疫情影响下牢牢抓住老年教育“主动权”,我校自主研发了酒都老年远教“空中课堂”App ,上线一个月便实现了下载安装2万余人次,在我市老干部队伍中引起强烈反响。

一、老年远程教育现状分析

当前,全国人口老龄化增速超过老年教育发展速度,老年学校等教育机构供需严重失衡,农村老年教育资源严重匮乏。通过开展全国老年远程教育,引导学员通过网站、微信公众号等媒介开展自主学习,取得了一定效果,但平台学习操作步骤较为繁琐,导致学员积极性不高,自主学习效果往往受限。此外,乡镇(社区)学员学历普遍不高,手机操作不熟练,部分农村老年学员甚至不会上网。酒都老年远教“空中课堂”App的开发,大大满足了学习平台下载方便、操作便捷的要求,学校可以通过App管理学员,学员也可以通过App直观了解学校的课程和活动,自该App开发使用以来,广泛受到学员青睐,体验满意度较高,大大增加学员与学校之间的联系。

二、酒都老年远教“空中课堂”App 基本情况

酒都老教“空中课堂”App系仁怀市老年大学自主研发,由内部管理系统和用户体验系统两部分组成,以仁怀市老年学员数据库为支撑。内部管理系统包括学校管理、学员管理、文章管理、视频管理、帖子管理等功能,对全市各老年学校学习情况、学员基本信息、学员学习时长、党员学习等相关信息一目了然,做到信息化、精准化、规范化管理,实现5G智慧校园。用户体验系统包括诗词创作、精品课件、时事要闻、银辉风采四大功能,为老年学员提供全天候、全方位的服务,使老年教育工作更加精准高效、科学规范。

酒都老教“空中课堂”App正式上线运行后,与我市老年大学官网、微信公众号共同构建起了仁怀市老年教育的“一网一微一平台”信息化体系。学员可以在App上学习党建、诗词、文学、烹饪、健身、保健、音乐、舞蹈、手工、教育、书画等11个专业课程,了解时事要闻,发布个人作品,通过学习圈秀风采,极大丰富了学习趣味,满足了不同群体的学习需求。

三、酒都老年远教“空中课堂”App全覆盖推进情况

该“空中课堂”App上线以来,仁怀市委领导高度重视,市委组织部、老干部局、老教办等单位联合组织推广,“三个强化”确保“空中课堂”落地见效。一是强化责任压实,由市委组织部副部长亲自统筹调度,通过下达安装注册任务,每日在微信、qq等工作群对全市各单位完成情况进行通报,建立起乡镇(街道)党(工)委书记主抓、组织委员亲自抓、村(社区)支书具体抓的工作体系,全面发动辖区老年人安装学习。二是强化要素保障。根据老年人习惯和生活特点,结合老年教育工作实际情况,制作App操作讲解视频、图文下载安装教程等,通过微信公众号、班级群等渠道进行线上引导。此外,聘请专业公司团队进行研发更新,使老年人“一看就懂,一看就会”,确保学习取得实效。三是强化跟踪问效。镇村两级安排专人队伍,面对面、手把手亲自教,帮助有困难老年人掌握学习步骤,进一步培养学员天天登、时时学、处处思的良好习惯,不定期引导和鼓励大家通过浏览文章、观看视频、参与讨论等方式,参与在线互动学习。

四、酒都老年远教“空中课堂”App激励机制

为切实抓好我市老年远程教育工作,强化考核奖惩,充分调动全市老年学员学习积极性,压实各乡镇(街道)工作责任,进一步推广运用好酒都老年远教“空中课堂”App,持续推进老年教育创新发展,我市制定老年远程教育工作考核办法。考核内容包括各级老年学校组织老年学员下载安装和注册App情况及学员网上学习情况,并以在线学员人数、有效学习学员人数为考核指标,按每季度进行优秀学员、远程教育先进学校、远程教育先进工作者进行评选表彰,有效激发广大学员学习热情。

五、“ 空中课堂”App在农村发展实践与探索

当前,农村老年人口占比较大,但老年教育还处于村民“自娱自乐”的阶段,如茶余饭后看看电视,打打纸牌等,开展有意思的老年教育活动还存在不少困难。主要原因是缺乏一个农村老年教育保障体系,具体表现为缺少活动场地、缺少组织人员、管理人员、专业师资等,而在新农村建设过程中,老年村民的教育工作对于良好的村风、民风的形成具有导向性的作用,参加老年教育对邻里关系和谐相处、社会基层治理等方面有着积极的作用,在广大农村大力推广酒都老年远教“空中课堂”App进行老年教育工作具有非常重要的现实意义。如“空中课堂”App开发以来,通过用户数据分析,农村老年人下载安装App占比达70%以上。

六、远程教育及“ 空中课堂”App建议

(一)增加语音识别、手动识别等智能功能

随着年龄的慢慢增长,老年人的听力、视力、记忆力逐渐下滑,与年轻用户相比较,老年人在手机上的学习接受能力明显不足,使用App的经验较少,一旦在操作过程中遇到阻碍,就会降低使用兴趣和热情。因此“空中课堂”App还要在功能优化上下功夫,依托技术领域开发创新,不断完善操作功能,增加语音识别、手动识别、远程交互、智能关怀等体验,为广大老年学员提供更好的用户体验。

(二)丰富课程,增强老年教育工作持续性

中老年人往往有着丰富的生活经验、技能和阅历,传统的教学课程时间长、教学形式单调,只有通过不断丰富教学课程内容,真正让老年人学有所得、乐在其中,才能确保老年教育工作的持续性,实现老年教育工作的现实意义。

 

                               (作者单位:仁怀市老年大学)

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