一、教学目的

英语初级班教学的主要目的在于使学员掌握英语的基本知识，通过反复实践获

得运用英语的基本技巧，达到能进行简单的日常会话，能阅读一般简易读物的教学

要求。

二、教学要求

1、语音教学要求

掌握国际音标，它是教学入门阶段的关键。 通过朗读示范和运用音标卡片及听

录音等方式，教会学员真正掌握音标拼读方法，能独立正确地拼读单词。

2、词汇教学要求

要求学习能掌握2500-3000个单词和词组。 在教学中讲清词义、词的搭配和用

法。 在朗读课文中加强记忆、加深理解。 强调课前预习、课后复习。 并介绍有关记

忆单词的方法、规律以及重要的读音规则，帮助学员记忆。

3、语法教学的要求

根据课文的词汇、句型、语法重点，由浅入深地讲解。 讲解中突出重点、难点'

讲、练结合。 由于年老易忘，在讲解新语法知识时对已学过的语法要作适当的提示

和重复。 并要求做一定的课后练习，巩固所学知识。

三、教学内容和安排

第一学期： 《新概念英语》 第一册第1课-30课讲解国际音标。 结合课文单词

不断地复习巩固。

在音素、语调、拼法、书法等方面进行反复训练。 了解陈述句、一般疑问句和

特殊疑问句。 掌握它们的语调及回答方法。

第二学期： 《新概念英浯》 第一册第31课-68课

巩固一般疑问句和特殊疑问句的用法。 能听懂已学过的简单的英语对话。 了解

一般现在时、现在进行时的基本用法。 学习词与句的关系及简单句的语序。

第三学期： 《新概念英语》 第一册第69课-102课。

掌握一般现在时、现在进行时；了解一般过去时、现在完成时、一般将来时、

过去完成时和将来完成时。

要求能听懂简单的英语，并能对简单的提问用英语回答。

第四学期： 《新概念英语》 第一册第103课-144课巩固和熟悉一般过去时、一

般将来时、过去进行时、将来进行时、现在完成时及过去完成时的基本用法。

掌握简单句的五种结构。

初步了解并列句、复合句。 能识别宾语从句、表语从句及状语从句。

四、教学原则和方法

1、因材施教和可接受性原则

根据学员基础参差不齐，老年人记忆力减退的情况，采取分别要求，个别施教

和统一教学相结合的方法，使不同程度的学员都可接受，并在积极自学的基础上逐

步提高。

2、循序渐进和系统性原则

教学循序渐进，由浅人深，使学员通过学习逐步掌握语音、词汇、句型和语法

的基本知识和一般规律。

3、教师课堂教学与学员课外自学相结合的方法

教师除利用课堂最大限度地提高教学质量和效果外，并要充分利用课外时间布

置和指导学员预习、复习。 注意从各方面激发学员学习兴趣。

五、学制和教材

学制：二年，分四个学期，每学期18周。

教材： 《新概念英语》

附：基础班课时安排