内容提要：随着现代信息技术的不断发展，世界已跨入了互联网+大数据时代。大数据正深刻改变着人们的思维、生产和生活方式，即将宣起新一轮产业和技术革命。大数据与各个行业的深度融合，将产生出前所未有的价值。随着互联网+技术的飞速发展，大数据云计算技术必将更为广泛地应用于各个领域，为人类的生产生活带来全新的面貌。本文就大数据技术在老年教育中的应用进行展望。

关键字：大数据、老年教育、数据交互

中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要（2016－2020年）中提出：“实施国家大数据战略，推进数据资源开放共享。超前布局下一代互联网。支持基于互联网的各类创新。”。国家大数据战略作为“十三五”十四大战略之一，对各行各业有着深刻的影响。老年教育一直在探索中前进和发展，各省各校都有着丰富的又各不相同的办学经验和道路，但是紧跟国家发展战略是老年教育发展的主线，大数据的发展也将是老年教育发展的大好机遇，如果能将大数据技术应用在老年教育中的各个领域，将能促进老年教育科技性、阶梯性、跨越性地发展。

笔者于今年4月份参加了“贵州省直机关职工大数据知识普及骨干培训班”，贵州大学计算机科学与技术学院副院长、副教授、博士、硕士生导师秦永彬从大数据的内涵，产生的背景，国内外现状，在工作、生活中实际运用，我省发展大数据产业的意义、作用、未来的畅想等方面作了大数据技术概述与应用探讨专题培训讲座。通过培训，我受益匪浅，贵州省是全国率先发展大数据的省份之一，《贵州省大数据产业发展规划纲要（2014-2020年）》中提出贵州省发展大数据优势明显，贵州省委十一届六次全会提出，要把大数据作为“十三五”时期我省发展全局的战略引擎，更好地用大数据引领经济社会发展。作为全省发展的“火车头”和“发动机”。习近平主席在贵州考察期间也说到：“贵州发展大数据确实有道理”。今年5月份国际大数据产业博览会在贵阳召开，贵州省甚至全国都掀起了一股大数据发展的热潮，犹如工业革命一般带来深远意义和影响。在贵州省委省政府的领导下和高度重视下，大数据产业的发展理论已经深入各级政府部门，老年教育应当抢抓机遇，推动大数据技术在老年教育领域中的发展，通过大数据技术促进老年教育质的飞跃。

一、什么是大数据

大数据是一个泛指概念，归根到底还是数据。麦肯锡全球研究所给出的定义是：一种规模大到在获取、存储、管理、分析方面大大超出了传统数据库软件工具能力范围的数据集合，具有海量的数据规模、快速的数据流转、多样的数据类型和价值密度低四大特征。大数据的关键在于“大”字，体现了数据信息是“大量海量的”、是“多元多样的”、是“不断变化并不停增长的”。而大数据技术的根本意义还不在于掌握多少庞大的数据信息，掌握信息只是基础，对这些数据信息进行新式的、专业化处理才是大数据技术的核心价值。数据信息的“开源”和“共享”是大数据技术的基石，“交互”和“传递”是大数据技术的支架，“加工”和“创新”是大数据技术的润色。个人认为，海量多元化、多类型数据的交互传递高技术创新使用就是大数据技术。大数据战略作为国家发展战略，政府部门在信息公开共享上高度重视，以我贵州省为例，建立的云上贵州系统平台是全国首个省级政府和企业数据统筹存储、共享开放和开发利用的云服务平台，通过政府数据整合、共享、开放，带动企业、社会数据集聚及开发应用，提升政府治理能力现代化水平，推动产业发展，服务改善民生。

二、大数据在老年教育中的应用展望

1、老年学员信息大数据化的应用展望。学员信息是老年教育的根本，任何老年大学都必须收集学员信息进行注册选课、学员管理，一般的学员数据信息仅仅包括学校内部按要求收集的个人信息，但从大数据技术上来说，多元化、多类型的数据交互传递处理使用，才能创新数据使用方法，促进数据使用效率，给人们带来更多和便利。在大数据技术成熟后、大数据时代普及后，政府、企业、个人等数据将不断地开放共享（“云上贵州系统平台”即是贵州省数据云服务平台）。届时老年学员信息可以与政府、社会各方面信息进行交互使用，以一位老年学员去老年大学上课为例，进行大数据应用为例进行展望。首先学员信息应当已经和大数据中心匹配并可以和其它数据进行交互，接下来就是大数据在生活中的应用。早上起床，准备去学校上课，通过软件应用查询个人上课时间、地点等数据，然后和公车、路况数据进行交互，查询实时公交路线，是否堵车，计算时间是否迟到，并根据情况提供出租车网召业务，能让学员安心、省心地到达老年大学。同时根据老年人身体特点，学员信息可以和公共医疗信息进行交互，根据医疗记录，实时监控学员身体状况，可提醒学员根据身体情况适当学习，并对突发疾病进行记录，根据医疗数据优选医院进行治疗。针对老年大学专业多样化、学科五花八门的现象，学员信息还可以和个人档案数据进行交互，根据个人学习记录、爱好、生活记录等个人数据进行计算判断，自动推荐课程供学员选择。总体而言，老年学员信息大数据化的应用休现在个人信息数据和其它信息的交互使用，以个人数据为主，其它数据为辅，充分利用大数据和各项技术进行数据分析处理，达到创新生活、提供便利的目的。

2、教学管理大数据化的应用展望。教学管理是老年教育的核心，目前老年大学常规的教学管理都是单一的根据学校内部数据信息进行教学各种相关管理，无论是教师管理、课程管理、教学等各方面都比较传统的模式，通过大数据技术，可以大胆畅想管理创新，从教师管理上看，目前老年大学普遍存在聘请教师困难的情况，通过大数据平台和教育系统信息进行交互，通过软件分析教育系统教师资源信息，从教师专业、地点、时间、经历等各方面进行分析筛选，自动推荐所需专业教师名单，老年大学可以主动地联系聘请教师。同时在教师的日常教学管理上通过大数据软件可以收集教师考勤信息、教学信息、学员反馈信息等多样信息进行分析，从而完成对老师的考核评比管理。大数据技术还可以打造个性化教育，老年教育最特别的一点是教育对象文化程度参差不齐、年龄不一，在进行教学时因为学员水平不一往往影响老师教学，通过大数据技术可以在进学时分析学员信息首先进行一次分班操作，在教学中大数据软件可以充分记录教学数据、学习数据，教师可以很清晰的了解班级发展变化，为学员制定最合适的教学计划。现在各地老年大学根据各地经济、社会情况需要在传统的专业上新开专业，那么新开什么专业也是可以通过大数据的分析而得，目前网络技术成熟，你每进行一次百度搜索、每进行一次淘宝购物，服务器都会记录数据归档供大数据分析，以淘宝购物为例，用户在淘宝上进行的任何搜索、下单都会被淘宝服务器进行记录最终分析个人近期购买意向，从而可以在活动中主推产品，在页面中广告产品，达到用户、商户、淘宝三赢的局面。老年大学的专业开设也是一样的道理，在大数据平台上分析老年人各种搜索、浏览等记录，从而得到老年人最感兴趣的领域进行专业开设。

总体而言，大数据技术以多元数据为基础，以数据交互为核心，以数据处理使用为手段，达到创新工作创新生活为人们提供便利的目的，大数据产业的发展是势在必行的，老年教育从各方面展望来看，通过大数据技术大有所为，如今，做好老年教育信息数据的收集整理，是将来在大数据发展下得益的契机。大数据时代的来临，在政府战略思想指导下，随着各种数据的共享开放，大数据技术也将日趋成熟，由此引起的重大技术变革将使机遇与挑战并存。老年教育应当把握机遇，紧跟时代步伐，让大数据更好地服务老年教育，让老年大学更有效、客观地进行教学管理，改进教学质量，为老年人提供更多、更好的服务。

贵州老年大学教务处主任科员：苏春晖

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